Pour une cohabitation entre élèves et citadins

Trois étudiantes à la maîtrise de l’École d’architecture de l’UdeM : Raphaëlle Leclerc, Cindy Colombo et Jade Beltran, ont remporté le concours étudiant Entre l’école et la ville, grâce à leur projet nommé Tricycle. « Ce projet nous a impressionnés par sa simplicité, en incorporant bien les enjeux de l’entre-deux, explique la directrice générale adjointe à la Gestion de la performance financière et de l’efficacité opérationnelle à la Commission scolaire de Montréal et membre du jury, Lucie Painchaud. L’équipe gagnante met l’école au cœur du système. On y voit des espaces de verdissement, des bassins, des jardins ouverts à la communauté, mais aussi utilisés par les élèves. »

Partager les espaces communs

Par le biais de leur projet, les lauréates ont voulu ajouter de nouvelles vocations à celles qu’occupent normalement les établissements scolaires. « On a voulu intensifier l’utilisation de l’école, afin que celle-ci ne soit pas seulement utilisée de 9 heures à 15 heures, mais qu’elle ait aussi des usages civiques complémentaires aux usages scolaires », précise Raphaëlle Leclerc.

Sa camarade Jade Bertrand explique que ce concours l’a amenée, avec son équipe, à se questionner sur ce que pourrait être la ville de demain. « Dans l’école que l’on propose, tout ce qui n’est pas une classe peut être utilisé par la communauté, développe-t-elle. L’école est ouverte sur la rue et sur les espaces publics. Malgré le fait qu’il soit en classe, l’enfant peut avoir une vue sur la rue et vivre l’urbanité, et ne pas juste rester cloîtré dans sa classe. »

Le troisième membre de l’équipe, Cindy Colombo, ajoute qu’une meilleure cohabitation entre les citadins et les élèves est l’un des objectifs à atteindre, lorsqu’il est question de concevoir la ville de demain. « On propose de faire vivre un cycle complet à l’enfant à travers l’école, afin qu’il vive l’urbanité et ses problématiques, expose-t-elle. De cette manière, les enfants peuvent devenir de meilleurs citoyens. »

L’architecture potentielle

Ces projets sont toutefois loin de se concrétiser, prévient toutefois l’architecte et membre du jury Hubert Pelletier. « Nous sommes dans la projection, précise-t-il. Nous cherchons quelque chose qui n’existe pas encore : il s’agit donc de créer le potentiel. » Selon lui, ce concours s’inscrit donc dans une dynamique de recherche et de création qu’il qualifie d’architecture potentielle.