Repenser l’enseignement de la littérature

L’objectif de cette journée d’étude est de présenter les résultats des recherches et des expérimentations des six années d’existences du laboratoire. « L’avant-midi va être plutôt axé sur des réflexions de fond et l’après-midi, sur la présentation des pratiques qui ont été mises en place en classe, détaille la chercheuse principale du LIREL et enseignante en littérature au Cégep Édouard-Montpetit, Marie-Pierre Turcot. Il y aura ensuite place à la discussion. »

Les présentations toucheront entre autres la place de la poésie en classe, les grands classiques de la littérature et les formes d’écriture alternatives. « Au lieu de se limiter à la dissertation, on va aller vers l’essai ou d’autres types différents de création littéraire, illustre M^me Turcot. Elle explique que de telles pratiques sont courantes dans d’autres pays de la Francophonie, notamment en France. « Ici, quand les professeurs vont intégrer une activité comme celle-là à leur plan de cours, c’est conçu comme une activité bonbon, alors que ça pourrait être au cœur de l’expérience littéraire », croit-elle.

L’événement du 12 janvier est organisé en collaboration avec le Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ) de l’UdeM, auquel est associé le LIREL. « Depuis le départ, on a des auxiliaires de recherche qui sont souvent des étudiants de la maîtrise, mais c’est un petit groupe, raconte M^me Turcot. Avec cette journée, on essaie d’asseoir le groupe de façon plus solide en diffusant davantage nos travaux. » Elle espère que les étudiants intéressés par l’enseignement pourront éventuellement mettre en pratique les idées qui y seront discutées.

L’enseignement de la littérature au collégial : et si on l’imaginait autrement…

Carrefour des arts et des sciences

Pavillon Lionel-Groulx – salle C-3061

3150, rue Jean-Brillant

9 h à 16 h

Entrée libre